Archive for 5 Februari 2012


MAJLIS RIDHA MU’ALLIM

Ada satu sesi di Maahad Tahfiz ini apabila saat-saat menjelang imtihan akan diadakan satu program ‘Ridha Mu’allim’ yang dikendalikan sendiri oleh para siswa-siswi al-Huffaz, tujuannya mencari keridhaan para pensyarah terhadap ilmu yang dicurahkan kepada mereka. Biasanya wakil siswa siswi, wakil pensyarah dan pengetua akan menyampaikan ucapan.

Di dewan maahad pada pagi jumaat, diadakan majlis berkenaan untuk sesi ini, kerana menjelang kurang sebulan daripada sekarang mereka akan menghadapi imtihan untuk semester 2, 4 dan 6. Bagi saya pula, ilmu adalah pinjaman Allah SWT, justeru kita semua adalah pemegang amanah sama ada menyampaikan atau menerima ilmu Allah SWT.

Sebahagian keberkatan ilmu itu hakikatnya ada pada adab kepada ilmu dan guru. Antara yang diajar oleh para alim ulama tentang adab ketika belajar sebagai antaranya membuang segala keistimewaan samada dari segi harta atau takhta yang masih tersemat dalam diri agar timbulnya perasaan hormat kepada guru dan bersedia untuk menerima ilmu dengan hati terbuka. Jika perasaan tinggi diri terus menguasai diri maka ilmu yang dicari tidak mampu diperolehi dengan sebaiknya kerana sentiasa diganggu oleh perasaan yang tidak suka ditegur, tidak mahu mendengar nasihat kerana sentiasa merasakan diri ini lebih daripada orang lain.

Pelajar juga tidak boleh berdendam kepada gurunya sehingga hilangnya perasaan hormat kepada guru yang banyak berjasa dalam mendidiknya. Sebarang kesalahan dan kesilapan guru mestilah dimaafkan kerana mungkin ia sebagai suatu ujian atau pengajaran berguna untuk kita jadikan pedoman apabila berada dalam alam yang lebih luas. Jangan banyak menceritakan keburukan yang ada pada guru kepada orang lain sehingga boleh menjatuhkan maruahnya. Tegurlah guru dengan cara yang sopan jika dia tersilap.

Kita pernah mendengar kisah bagaimana ada seorang Putera Mahkota seorang khalifah yang bakal menggantikan tempat ayahnya sebagai khalifah telah dibawa kepada seorang guru yang alim untuk belajar ilmu pengetahuan. Putera Mahkota ini merupakan seorang yang cerdik dan elok budi pekertinya. Pada suatu hari gurunya telah merotannya tanpa sebab tetapi beliau tidak terus bertanya kepada gurunya itu mengenai perkara tersebut.

Setelah beliau besar dan dilantik menjadi khalifah, dipanggilnya gurunya itu serta disoal tentang sebab beliau dirotan sedangkan beliau tidak membuat kesalahan. Dengan tegas gurunya menyatakan bahawa perbuatannya itu merupakan suatu pengajaran agar anak muridnya itu tidak menyakiti hati rakyat walaupun dengan perkara yang kecil setelah menjadi khalifah kerana doa orang yang dizalimi adalah doa yang maqbul.

Sebagaimana khalifah itu boleh mengingati tindakan gurunya itu maka begitulah juga dengan rakyat yang dizalimi akan mengingati kezaliman khalifah walaupun kecil. Mendengar penjelasan gurunya itu lalu khalifah itu mengucapkan terima kasih di atas segala tunjuk ajar yang telah diberi selama ini.

Jika kita perhatikan bahawa¬†ulama’ silam begitu menitikberatkan masalah keberkatan ilmu, sedangkan kita hari ini tidak lagi mengendahkan perkara ini. Ini menyebabkan timbulnya pelbagai masalah terutama keruntuhan akhlak di kalangan remaja. Guru janganlah dianggap sebagai guru di sekolah, universiti atau di tempat pengajian sahaja tetapi kita mestilah menganggap bahawa dia pengajar dan secara langsung sebagai pendidik yang mesti dihormati walaupun di mana berada.

Dalam majlis di dewan maahad pagi jumaat lepas, para siswa siswi yang telah menamatkan sukatan hafazan mengikut semester masing-masing menerima penghargaan daripada pihak pentadbiran maahad yang disampaikan oleh puan pengetua. Beberapa persembahan juga disampaikan oleh mereka menceriakan pagi jumaat kami. Buat mereka, saya ridha dengan sedikit ilmu yang dicurahkan. Ilmu yang ada hanyalah pinjaman Allah SWT.

Kami solat asar di Surau an-Nur Kampung Kabang, Papar. Suraunya comel, lokasinya tepi jalan kampung. Ini adalah kunjungan kali pertama bersolat di sini walaupun saya pernah berziarah ke kawasan ini beberapa tahun lepas atas undangan kenduri perkahwinan anak sahabat jamaah surau. Kebersihan di persekitaran agak sederhana tetapi di bahagian dalam surau lebih baik, agak bersih dan ceria.

Menerusi jadual aktiviti yang dipaparkan di luar surau berkenaan, nampaknya tiada aktiviti pengajian agama untuk dewasa kecuali hanya sekadar belajar hadrah dan kelas KAFA biasanya untuk kanak-kanak. Sekiranya mereka membaca entri ini, sukalah saya mencadangkan sekurang-kurangnya satu aktiviti kuliah antara maghrib dan isyak diadakan khususnya bagi pengajian aqidah dan feqah kepada masyarakat. Semoga masyarakat dapat beribadah dalam keadaan berilmu dan pembimbingnya boleh dibincang dengan JHEAINS atau guru-guru agama berdekatan.

Doa saya semoga surau ini terus makmur.

%d bloggers like this: