KONVO PASTI PANTAI BARAT SABAH 2009 (2)

HATIKU TERUSIK.

1984-1985

Saya mula mengenal erti sekolah, cikgu, beg sekolah dan seumpamanya pada tahun 1984. Saya memasuki pra sekolah bernama Taman Didikan Kanak-Kanak (TADIKA) anjuran KEMAS di kampung sendiri.

Dari rumah ke kelas, hanya sekitar 200 meter.

Meski jaraknya dekat, saya bukanlah murid yang rajin ke sekolah. Pemalasnya, Allah saja yang tahu. Sudahlah pemalas, penakut pula. Teringat zaman itu, boleh membuatkan senyum sendiri.

Di sekolah TADIKA pula saya kerap bersembunyi di bawah meja. Lebih hebat, di bawah kerusi. Hari-hari ditemani mama, menanti penuh sabar seorang anaknya yang be’ulah ini sehingga 10.30 pagi.

Situasinya hanya dua. Kalau datang, saya lebih banyak bersembunyi kerana takutkan Cikgu Salina. Kalau tidak, saya hanya di rumah, tidak mahu ke sekolah.

Tapi di rumah, saya suka ‘menengok’ akhbar Sabah Times yang menjadi bacaan bapa dan keluarga. Saya tidak tahu membaca, hanya melihat gambar dan cuba mengeja rancangan TV. Kalau-kalau petang itu ada cerita kartun.

Selain itu, di rumah saya suka membuat latihan berbanding di sekolah. Kebetulan bapa seorang guru (pengetua), dia selalu menyediakan kerja rumah untuk saya siapkan.

Hujung 1985, ada majlis penyampaian hadiah (konvo dalam bahasa hari ini) untuk murid tadika. Majlis diadakan di dewan sekolah rendah yang terletak bersebelahan.

Di hujung majlis, saya dinobatkan sebagai murid tadika terbaik. Saya diapit oleh rakan-rakan, yang sebahagiannya kami masih bersahabat sehingga kini. Mohd Farizey John, Jamaluddin Ahmad, Awangku Hasbollah Pg Hassan dan Md Irwan Adnan.

2007-2009

Hati saya terusik apabila melihat anak sulung, Nuha naik pentas di Pusat Perdagangan Sabah (STC) Likas sabtu lalu. Terusik mengenang diri naik pentas kampung 25 tahun lalu menerima hadiah ketika umur sama seperti Nuha.

Masa pantas berlalu. Tanpa dirasa PASTI Nur Fathonah Taman Union Putatan menggenapkan umur operasinya selama 3 tahun. Nuha satu-satunya murid yang bermula dari awal pada 2007 dan bertahan selama 3 tahun sehingga minggu ini.

Kawan-kawannya ketika PASTI bermula sudah mengundur diri dan berpindah ke tadika lain. Saya sendiri pernah terfikir untuk memindahkan Nuha ke tempat lain, kerana hampir berputus asa dengan keadaan dan cabaran ketika itu.

Saat Nuha mula ke PASTI pada 2007, rasa gembira itu saya kongsikan dengan bapa. Saya hubungi sendiri, bercerita bahawa cucu ke sembilannya itu berani ke sekolah.

“Baguslah.. bukan macam kau dulu, penakut!” Bapa mengimbau sikap dan gelagat saya 25 tahun lalu. Hahaha.. malunya.

Dua minggu lalu, ketika saya ada tugas rasmi di Melaka, isteri ada menyampaikan SMS bahawa Nuha dan Hana mendapat tempat pertama dalam tahap masing-masing. Ertinya mereka akan naik pentas menerima hadiah.

Nuha anak yang berani, kalau dibanding dengan saya dahulu. Dia tidak menangis ditinggal di PASTI sendirian seperti saya, Nuha berani menyertai sukaneka mewakili PASTInya dan menjadi qariah ketika majlis bermula dalam konvo sabtu lalu.

Nuha akan meninggalkan PASTI hujung minggu ini dan memasuki medan baru di sekolah rendah awal tahun hadapan. Dia meninggalkan guru di PASTI yang sering bertukar guru, dan meninggalkan adiknya Hana yang akan naik ke kelas umur 5 tahun.

Sebagai ganti, hero kami Abdul Hadi akan masuk ke PASTI untuk umur 4 tahun. Cuma saya kurang maklum, adakah PASTI Nur Fathonah masih wujud pada tahun hadapan atau tidak? Pengurusan PASTI mungkin boleh menjawabnya.

Walaupun Hadi mengganti Nuha, pengalaman menghantar dan meninggalkan anak di sekolah saat mereka masih kecil sudah tentu tidak sama. Anak pertama sudah tentu meninggalkan kenangan tersendiri yang sukar dilupakan.

Sebab itu hati saya sekali lagi terusik apabila petugas majlis menegur ibu bapa yang menggambar anak di atas pentas ketika sesi penyampaian sijil berjalan, kerana dikatakan lambat.

Saya ada perasaan. Naluri saya sebagai bapa kepada anak yang diraikan mengatakan, ini hari mereka. Tanpa anak-anak yang diraikan, majlis ini tiada ertinya.

Perasaan saya terusik lagi ada anak yang tidak digambar oleh ibu bapanya. Menerima skrol sijil tanpa dihiasi kerdipan cahaya kamera. Ada di kalangan anak ini yang ternanti dan terhenti di atas pentas menunggu saat digambar. Suram rasanya.

Secara ringkasnya, saya titipkan berbanyak terima kasih kepada gurunya, Cikgu Aminah, Cikgu Eja, Cikgu Sarini, Cikgu Yusni, Cikgu Anne dan beberapa nama lagi yang tidak diingati kerana selalu bertukar guru. Allah saja yang mampu membalas.

‘Ala kulli hal, perasaan bersyukur kepada Allah SWT tetap mengatasi segalanya. Nuha menamatkan pelajarannya di PASTI dalam keadaan boleh membaca rumi, jawi dan al-Quran. Alhamdulillah.

RIWAYAT WARSYH ‘AN NAFI’

Pada minggu lalu, berlangsung Seminar Rasm Uthmani di Dewan Saadah Wisma MUIS anjuran KDN dan kerajaan Negeri Sabah. Ada perkara yang menyentuh hati saya dalam pembentangan yang disampaikan oleh Dato’ Ust Hj Sallehuddin Omar.

Katanya, orang yang meminati dan mengasihi ilmu berkenaan bacaan al-Quran, akan sentiasa mahu, dan mahu dan mahu lagi. Walau sudah khatam al-Quran, ia masih mahu lagi mengaji dengan qiraat dan riwayat lain pula.

Dato’ Sallehuddin pernah bercerita dengan saya bahawa setiap dua minggu sekali beliau turun ke Singapura mengajar al-Quran kepada orang dewasa di sana. Ada yang sudah khatam, kemudian mengaji lagi dengan qiraat dan riwayat lain pula.

Ilmu pembacaan al-Quran sangat luas sekali. Ia bukan direka-reka oleh para alim ulama’ tetapi bersumberkan daripada Nabi SAW sendiri.

Nabi SAW yang mengajar para sahabatnya tentang bacaan-bacaan al-Quran itu. Ada beberapa perbezaan yang baginda ajar sesama para sahabat.

Bahkan ada beberapa kisah menarik tentang perdebatan kalangan sahabat apabila mereka saling mendengar bacaan al-Quran yang nyata berbeza daripada apa yang mereka pelajari – kesemuanya bersumberkan Rasulullah SAW.

Mereka sepakat untuk bertemu Rasulullah SAW bagi menyelesaikan masalah berkenaan dan merujuk, bacaan al-Quran siapakah yang benar. Apabila dirujuk, Nabi SAW mengesahkan bacaan kedua-duanya.

Ilmu itu turun kepada generasi demi generasi sehingga suatu masa disusun dan dijadikan sebagai satu disiplin ilmu yang kemudiannya dikenali sebagai ilmu qiraat.

Di negara kita, ilmu ini dipelajari secara teori dan praktikal di institusi tahfiz. Juga ada silibus tertentu di sekolah-sekolah menengah agama sebagai pendedahan.

Ketika di maahad dahulu, qiraat adalah salah satu subjek yang utama. Ia boleh jadi ilmu yang susah difahami, tetapi menarik kerana jarang dipraktik dan didengar dalam masyarakat kita. Susah dan senang mempelajarinya, bergantung kepada penerimaan masing-masing.

Menyambung pengajian selepas itu ke Mesir pada 2000-2003, ilmu itu terus digilap. Saya akui tidak begitu mahir, bahkan semakin tidak mahir kini.

Ketika di Shoubra, jujurnya saya meminati subjek ini tetapi susah ‘masuk’. Pernah berguru secara talaqqi dengan Shaikh Muhammad Abdun Nabi di Shoubra dan seorang shaikh di Mansoura yang saya lupa namanya.

Beberapa hari seminggu, saya mendatangi rumah dan tempat shaikh berkenaan mengajar anak-anak kecil tentang ilmu qiraat sebelum saya bersama isteri dan anak sulung kembali ke Sabah.

Apabila berada dalam dunia kerjaya, ilmu itu ditinggalkan dan akhirnya hilang sedikit demi sedikit. Tambah lagi dunia kerjaya saya kini tidak berkaitan langsung dengan ilmu qiraat. Saya begitu sedih sekali.

Saya pernah memohon untuk dipindahkan ke maahad untuk menggilap kembali ilmu tahfiz dan qiraat ini tetapi setakat ini jawapannya mendukacitakan.

Kebetulan, apabila saya mengajar al-Quran secara talaqqi di Suruhanjaya Perkhidmatan Awam Negeri (SPAN) di bangunan Wisma MUIS ini juga, saya mendapati ada di kalangan mereka yang bagus tajwidnya.

Apabila mereka khatam pada minggu sudah, saya menawarkan mereka untuk bertalaqqi semula dengan riwayat Warsyh ‘an Nafi’. Insya Allah tengahari ini, kelas berkenaan akan bermula.

Saya akui saya mungkin bukan guru yang terbaik dan bijak untuk qiraat dan riwayat Warsyh ini, tetapi kalau tidak dimulakan sekarang, saya akan semakin rugi dan semakin kehilangan. Sayyidina Ali mengatakan, apabila ilmu disebarkan ia semakin bertambah.

Ilmu saya bergantung dengan apa yang pernah dipelajari, rujukan terhadap kitab-kitab qiraat yang semakin berhabuk di rumah – kerana tidak diguna, web-web ilmiah berkenaan al-Quran dan al-Qiraat yang berlambak di alam maya, juga para masyaikh al-Quran dan al-Qiraat yang sedia membantu.

Sebentar tadi, saya menghubungi Dato’ Sallehuddin Omar, memohon restu, nasihat dan pandangannya. Ringkas saja jawapannya : “Itu baik”.

Mudah-mudahan Allah SWT memudahkan dan membantu.